Сегодня хочу продолжить тему формирования у детей с нарушениями в развитии моторики. Как уже говорилось ранее, у данной категории детей страдает как общая, так и мелкая (ручная) моторика, а также речевая моторика. Движения рук бывают неловкими, несогласованными, у детей данной категории часто не выделяется ведущая рука. Дети порой не в состоянии одновременно действовать двумя руками сразу (например, ребенок не может держать одной рукой основании пирамидки, а другой нанизывать колечко на стержень, или просто держать предмет в одной руке, а другой подхватить еще один предмет и т.д.). Кроме того, в состоянии общей моторики отмечается снижение двигательной памяти и самоконтроля, затруднения при переключении движений у большинства детей, нарушения темпа и ритма движений. Одна из методик, которая способствует не только развитию моторики ребенка, но и активизирует речь ребенка - Су-Джок - терапия. Этот метод проверенный исследованиями и доказавший свою эффективность и бе